Argumentation, Eureka and emotion: An analysis of group projects in creative design training - Département Sciences économiques et sociales Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Learning, Culture and Social Interaction Année : 2020

Argumentation, Eureka and emotion: An analysis of group projects in creative design training

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Sciences de l'Homme et Société
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Paternité - Pas d'utilisation commerciale

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Citer

Michael Baker, Françoise Détienne, Céline Mougenot, Tim Corvin, Miles Pennington. Argumentation, Eureka and emotion: An analysis of group projects in creative design training. Learning, Culture and Social Interaction, 2020, 26, pp.100436. ⟨10.1016/j.lcsi.2020.100436⟩. ⟨hal-02928185⟩

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